18 avril 2015
Vous avez dit problème singapourien ?
Nos fantastisques " journalistes" ont tous titré, comme ici, par exemple :
Réussirez-vous à résoudre ce problème de maths singapourien
ou là:
Le problème de maths venu de Singapour qui agace internet
(mais aussi sur le monde.fr, le point.fr, l'express.fr, etc...)
que le problème qui a fait le buzz sur la toile ces derniers jours, était une création de Singapour et leurs articles laissent croire que les élèves de Singapour seraient géniaux, comparé aux élèves occidentaux.
Voici ci dessous le même type de problème, posé sous une forme légèrement différente et nettement plus difficile, à mes élèves de terminale en 2007 :
C'est ici sur le blog
Klomac et Barriton jouent avec Toutrouge. Ils lui demandent de choisir deux nombres entre 2 et 100. Toutrouge tend un papier à Klomac en lui indiquant qu'il s'agit de la somme de ces deux nombres. Puis il tend un papier à Barriton avec le produit de ces deux nombres. Suit un discours étonnant:
B : Ce produit ne me permet pas de déterminer quels sont ces deux nombres.
K: Je le savais!
B: Alors je connais ces 2 nombres.
K: Dans ce cas, moi aussi!
Quels sont ces deux nombres ?
Pour comparer, voir mon post précédent, ici
Réussirez-vous à résoudre ce problème de maths singapourien
ou là:
Le problème de maths venu de Singapour qui agace internet
(mais aussi sur le monde.fr, le point.fr, l'express.fr, etc...)
que le problème qui a fait le buzz sur la toile ces derniers jours, était une création de Singapour et leurs articles laissent croire que les élèves de Singapour seraient géniaux, comparé aux élèves occidentaux.
Voici ci dessous le même type de problème, posé sous une forme légèrement différente et nettement plus difficile, à mes élèves de terminale en 2007 :
C'est ici sur le blog
Enigme pour les vacances (pour les élèves de terminale)
B : Ce produit ne me permet pas de déterminer quels sont ces deux nombres.
K: Je le savais!
B: Alors je connais ces 2 nombres.
K: Dans ce cas, moi aussi!
Quels sont ces deux nombres ?
Pour comparer, voir mon post précédent, ici
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